Revista de Investigación Académica Sin Frontera: División de Ciencias Económicas y Sociales http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF <p>REVISTA&nbsp; DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA SIN FRONTERA, Año 10, No. 26, julio – diciembre&nbsp; 2017, es una publicación semestral de investigación científica, editada por la Universidad de Sonora, a través de las División de Ciencias Económicas y Sociales, de la unidad regional Sur, Blvd. Lázaro Cárdenas No. 100, Col. Francisco Villa, Navojoa, Sonora, Sonora, México, C.P. 85880. Tel. (642) 422- 99-54.<br><a href="http://www.revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/">http://www.revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/</a>,&nbsp;<a href="mailto:fespinoz@navojoa.uson.mx">fespinoz@navojoa.uson.mx</a>. Editor responsable: Francisco Espinoza Morales. &nbsp;Reserva de &nbsp;Derechos &nbsp;al Uso &nbsp;&nbsp;&nbsp;Exclusivo:&nbsp;<strong>04-2013-121811323700-203</strong>&nbsp;&nbsp; e&nbsp; &nbsp;ISSN:&nbsp;<strong>2007-8870</strong>, ambos otorgados por el Instituto Nacional de Derecho de Autor. Inscrita en el Directorio de LATINDEX, con Núm. De folio 20014, folio único 14590. Responsable de la última actualización de este Número, Unidad Informática de la Universidad de Sonora, fecha de la última modificación, 31 de diciembre 2017.Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación.Se autoriza la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes en la presente publicación siempre y cuando se cuente con la autorización del editor y se cite plenamente la fuente.</p> es-ES fespinoz@navojoa.uson.mx (Francisco Espinoza Morales) alanez@navojoa.uon.mx (Francisco Alan Espinoza Zallas) lun, 18 feb 2019 00:00:00 +0000 OJS 3.1.1.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LA HABILIDAD RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA SECUNDARIA BÁSICA http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/207 <p>La presente investigación tiene como propósito elaborar una estrategia metodológica dirigida al desarrollo de la habilidad resolver problemas matemáticos, en la misma se advierte sobre la necesidad e importancia de la temática en el Modelo de Escuela Secundaria Básica Cubana a través del desarrollo de la investigación y de la estrategia, la dirección del trabajo metodológico en las educaciones principalmente de la secundaria básica es una vía importante para elevar el nivel científico y profesional de los docentes y principalmente la preparación de los estudiantes. En este sentido existen dificultades que están afectando el aprendizaje de los estudiantes, y por ende la investigación tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la habilidad resolver problemas matemáticos en los alumnos de la Secundaria Básica. Para ello se emplearon diferentes métodos teóricos como el histórico y lógico, análisis y síntesis, inducción deducción, los empíricos como las entrevistas, encuestas, y métodos estadísticos, con los cuales se determinó que el nivel de desarrollo de la habilidad resolver problemas matemáticos en los alumnos de la Secundaria Básica es insuficiente. Con la aplicación de la estrategia metodológica, se comprobó la transformación y se concluyó que aporta valiosos resultados hacia una dirección efectiva del trabajo metodológico en la resolución de problemas y favorece el logro del objetivo y fin de las educaciones que conforman el nivel básico.</p> Félix Alberto Laguna Orama, MSc., Jose Enrique de la Torre fuentes, Lic, Roberto Reinaldo Romero Guzman, Lic ##submission.copyrightStatement## http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/207 lun, 18 feb 2019 23:22:57 +0000 Reflexiones jurídicas y sociales sobre el Fondo para el Desarrollo Regional Sustentable de Estados y Municipios Mineros http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/208 <p>A partir de la década de los noventa diversas naciones de América Latina se han dado a la tarea de actualizar y adaptar sus legislaciones mineras en dos grandes vertientes: una para garantizar jurídicamente un desarrollo sustentable y por la otra vigilar con mayor énfasis las inversiones en el ramo asi como para regular los diversos impactos que generan las empresas que se encuentan asentadas en determinadas localidades. México ha sido uno de ellos. La aplicación de instrumentos legales permite a la autoridad gubernamental construir una plataforma fiscal con énfasis en impactos ambientales y de desarrollo regional que incide directamente en las demarcaciones donde se encuentran asentadas las minas.</p> Reyna Elizabeth García Moraga, Mario Alfonso Bracamonte Ozuna ##submission.copyrightStatement## http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/208 lun, 18 feb 2019 23:27:34 +0000 Estrategia de capacitación para la formación de los profesores de la carrera de Medicina de la filial de Guáimaro. http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/209 <p>Los procesos de la educación cobran especial significado en un mundo marcado por el signo de la producción vertiginosa de conocimientos teóricos y técnicos y por el surgimiento acelerado de nuevas tecnologías de comunicación e información que hacen accesibles al ser humano un caudal impresionante de datos y de formas diferentes de aprender. Teniendo en cuenta esto se realizó una propuesta que tiene como intención la evaluación de una estrategia que capacite a los profesores de la carrera de Medicina de la Filial Universitaria de Guáimaro (FUMS); muchas veces sin una verdadera formación pedagógica, por lo que se hace imprescindible la formación del profesor de forma integral y responder además, a las necesidades y exigencias que demanda la propia institución. El desarrollo individual del profesor debe corresponderse con el desarrollo social e institucional que establece las pautas de dicho proceso.</p> Acela Enit Gil León, M.Sc., Andrés Anesio Fernández Villalobos, M.Sc. ##submission.copyrightStatement## http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/209 lun, 18 feb 2019 23:44:30 +0000 Transparencia y rendición de cuentas de los gobiernos municipales: Caso Sonora http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/210 <p>Los gobiernos municipales han presentado problemas para cumplir con las obligaciones de transparencia y rendición de cuentas, debido a la heterogeneidad en su constitución demográfica, económica, cultural e institucional. En el caso de Sonora, la mayoría de los ayuntamientos han enfrentado dificultades para cumplir con estas obligaciones de información básica en sus portales y de asumir responsabilidades por el ejercicio de los recursos. Implementar una política pública va más allá de un buen diseño y proyecto, un factor importante para su correcta implementación es tomar en cuenta el diseño institucional y las capacidades técnicas del ente u organismo donde se pretende llevar a cabo.</p> <p>A finales del siglo XX, México experimentó grandes cambios en su sistema político, específicamente en sus instituciones electorales, transitando de un sistema de partido único-hegemónico a un sistema competitivo, abriendo posibilidades a los partidos políticos de ganaren las elecciones. Nos encontramos en el proceso de consolidar nuestra democracia, sin embargo, estos avances no han resuelto los problemas de confianza en las instituciones públicas, principalmente en los gobiernos de los tres órdenes, en los partidos políticos y en los Congresos. Parte de esta desconfianza se debe a que no existían los mecanismos para que las instituciones públicas pudieran implementar políticas públicas en materia transparencia y rendición de cuentas.<br>El objetivo de este trabajo es explicar los principales factores que han dificultado el cumplimento de las obligaciones en materia de transparencia y rendición de cuentas en los Ayuntamientos del estado de Sonora, y analizar los instrumentos institucionales que inciden.&nbsp;</p> <p>Es una investigación que muestra hallazgos sobre la relación de las políticas de transparencia y rendición de cuentas y el diseño institucional municipal, y cómo este último ha representado un obstáculo para que estas políticas puedan ser implementadas eficientemente en los Ayuntamientos sonorenses.</p> <p>&nbsp;</p> Francisco Javier Santini Rodríguez, Arturo Ordaz Alvarez ##submission.copyrightStatement## http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/210 mié, 20 feb 2019 17:52:00 +0000 El manejo de las finanzas en el desarrollo de proyectos productivos en comunidades indígenas http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/212 <p>Actualmente la palabra emprendedor se ha venido generalizando en función de que Gobiernos, Instituciones e iniciativa privada tratan de promover la generación de inversión mediante el autoempleo en una manera formal, donde es necesario capacitar al emprendedor en diversos temas como lo es el Plan de negocios, Organización, Diversificación de productos, Comercialización entre otros.<br>Existen instituciones gubernamentales que apoyan sobre todo el desarrollo del emprendimiento en comunidades indígenas como lo es el Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, (CDI), que cuenta con diversas acciones de apoyo como lo son: Programa de Derechos Indígenas, Programa para el Mejoramiento de la Producción y la Productividad Indígena, Programa de Apoyo a la Educación y Programa de Infraestructura Indígena (Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, 2018).</p> Manuel Castro Herrera, Alma Elena Salazar Félix ##submission.copyrightStatement## http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/212 mié, 20 feb 2019 17:56:57 +0000 Estrategia Pedagógica para la formación ambiental de los estudiantes de Agronomía en el Centro Universitario Municipal de Guáimaro desde el modelo de universalización en Cuba. http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/211 <p>La problemática de la formación ambiental de los estudiantes de la carrera de Agronomía ha sido abordada por diferentes autores. Las insuficiencias de los ingenieros agrónomos para desarrollar una agricultura sostenible es una prioridad actual. La situación ambiental de los agroecosistemas exige una formación que favorezca la intervención y las transformaciones&nbsp;necesarias, lo que se logra por el autor de esta investigación enfatizando la relación entre incorporación de contenidos agroambientales y participación ambiental, sobre bases pedagógicas y didácticas generales y teorías actuales de la formación ambiental. El autor se propone el perfeccionamiento del proceso antes mencionado. Para esto se elabora una estrategia que responde a esa formación ambiental en las condiciones del Centro Universitario Municipal de Guáimaro (CUM) y su contexto ambiental, lo que propicia la participación activa de los estudiantes en las transformaciones sostenibles que se necesitan, en correspondencia con las particularidades en cuanto a problemas, necesidades y potencialidades.</p> Celso Germán Sánchez Zayas, MSc, Andrea Díaz Pérez, MSc, José Luís Mirabal Peña, MSc, Alexey Garcés Cutiño, MSc ##submission.copyrightStatement## http://revistainvestigacionacademicasinfrontera.com/sistema/index.php/RDIASF/article/view/211 mié, 20 feb 2019 18:02:49 +0000